基于TKSE模式的职业教育《分析检验技术》教材开发实践研究 |
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引用本文: | 张新海.基于TKSE模式的职业教育《分析检验技术》教材开发实践研究[J].职业,2023(13):56-58. |
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作者姓名: | 张新海 |
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作者单位: | 鹤壁职业技术学院 |
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基金项目: | 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于TKSE模式的校企双元合作开发职业教育教材研究与实践”(项目编号:2021SJGLX677)的研究成果; |
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摘 要: | 目前,依据企业真实工作任务和配套数字化资源开发的教材还比较少,尤其是融企业真实工作任务、思政元素、数字化资源于一体的工作手册式教材开发路径还处于研究空白阶段。基于TKSE模式的校企双元合作开发职业教育教材模式,按照任务、知识、技能、拓展的框架结构开发教材,可为校企双元合作开发职业教育教材提供模板和实践指导。
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关 键 词: | 职业教育 校企双元 教材开发 思政元素 |
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