“四位一体,五项对接”育人模式的探索 |
| |
引用本文: | 唐忠玲.“四位一体,五项对接”育人模式的探索[J].职业,2023(10):57-60. |
| |
作者姓名: | 唐忠玲 |
| |
作者单位: | 桂林市交通技工学校 |
| |
摘 要: | 本文针对技工院校工业机器人应用与维护专业校企合作“四位一体,五项对接”育人模式进行研究,提出了学校教师和企业师傅对接、学校管理与企业管理对接、学校场所与工作场所对接、学校理论学习与企业实践对接、学校评价与企业评价对接等措施,以期实现高质量人才培养。
|
关 键 词: | 校企合作 “四位一体” “五项对接” |
|
|