课程思政的实践探索与策略 |
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引用本文: | 闫毅平,张晶.课程思政的实践探索与策略[J].职业,2023(10):43-46. |
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作者姓名: | 闫毅平 张晶 |
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作者单位: | 北京市工贸技师学院 |
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摘 要: | 本文针对技工院校课程思政实践中存在的“三化”(别人化、简单化、教条化)现象,从课程思政内涵出发,剖析“三化”现象根源,并基于思政元素来源和价值引领要点,提出课程思政实践的四种类型,结合案例凝练从问题、策略到教育目标达成的逻辑主线,把课程思政建设作为系统工程,不断进行探索实践,以期取得良好效果。
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关 键 词: | 技工教育 立德树人 课程思政 “三全育人” |
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