|
|||||
|
|
| 心理因素与第二语言的学习 | |
| 引用本文： | 赵春雨.心理因素与第二语言的学习[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1999(1). |
| 作者姓名： | 赵春雨 |
| 作者单位： | 黑龙江省交通高等专科学校电教中心 |
| 摘 要： | 学习语言是一个很复杂的过程，其中智力、环境、方法、动机、能力、年龄及个性等因素都对外语学习起着重大的影响。假如我们观察孩子学习本族语所经历的过程，就会发现，一个正常孩子四、五年内就可以流畅地使用本族语，而一个学习外语的成年人则要花上几倍乃至于几十倍的时间才能熟练地掌握一门外语，众所周知掌握一门第二外语需要多少时间是无法定论的。不过，它不可能完全在课堂里完成，即便在形式与功能、结构与交际之间的奇妙平衡把握的无懈可击的课堂里也同样如此。学习者如何在最少的时间内掌握更多的语言知识与运用语言的能力是第二… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |