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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
抓住应用文职业特点提高写作教学效果
作者姓名:
蔡勤
作者单位:
武汉职业技术学院,湖北,武汉,430074
摘 要:
高职院校作为培养高素质、有文化的普通劳动者的重要基地,理应重视学生应用写作能力的培养。在教学过程中,要抓住应用文的职业实用性、规范性、操作性、实践性的特点组织教学,从而提高应用写作教学效果。
关 键 词:
应用写作
教学效果
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