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| 隐性心理教育浅析 | |
| 引用本文： | 富康. 隐性心理教育浅析[J]. 江苏教育学院学报, 2005, 21(6): 42-43 |
| 作者姓名： | 富康 |
| 作者单位： | 江苏教育学院教管系 江苏南京210013 |
| 摘 要： | 隐性心理教育具有针对性、即时性、便捷性等特点,对提高学生心理素质起着非常重要作用。提高心理教育的实效性,学校管理者应从改变观念、培训师资、充实评价标准三方面入手,真正落实隐性心理教育,促进育人目标的实现。 |
| 关 键 词： | 心理教育 显性心理教育 隐性心理教育 |
On the Recessive Psychological Education |
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| FU Kang. On the Recessive Psychological Education[J]. Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science), 2005, 21(6): 42-43 | |
| Authors: | FU Kang |
| Abstract: | |
| Keywords: | psychological education dominant psychological education recessive psychological education |
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