| 创设课堂心理气氛的策略 |
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| 引用本文： | 段玉敏,张双利.创设课堂心理气氛的策略[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2002,21(4):4-5. |
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| 作者姓名： | 段玉敏 张双利 |
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| 作者单位： | 郑州教育学院西区,荥阳,450100 |
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| 摘 要： | 良好的课堂心理气氛不仅能振奋老师的授课情绪,调动学生求知的主动性、积极性,产生教与学的互动,而且是实现教学良好效果的有效措施和保证。同时,对培养学生的创新能力也有着极其重要的影响。教师要创设良好的课堂心理气氛,应该做到:准确把握领导方式,优化情感环境,善于设置矛盾的问题情景,增强学生的主动求知意识。
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| 关 键 词： | 课堂教学 互动式教学 教学心理学 |
| 文章编号： | 1009-1750(2002)04-0004-02 |
| 修稿时间： | 2002年9月20日 |
Creating Rsychological Atmosphere in Classroom Teaching |
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| DUAN Yu-min,ZHANG Shuang-li.Creating Rsychological Atmosphere in Classroom Teaching[J].Journal of Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management(Social Science Edition),2002,21(4):4-5. |
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| Authors: | DUAN Yu-min ZHANG Shuang-li |
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| Institution: | DUAN Yu - min ZHANG Shuang - li |
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| Abstract: | A good Psychologiccal atmosphere in class benefits both the student and the teacher and guarantees a better teaching effects. Some suggestions are given here in the paper. |
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| Keywords: | Classroom teaching interactive teaching teaching psychology |
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