音乐游戏:促进儿童身心发展 |
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引用本文: | 孔迪.音乐游戏:促进儿童身心发展[J].社会福利,2013(12):45-46. |
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作者姓名: | 孔迪 |
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作者单位: | 湖北武汉城市职业学院学前教育学院 |
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摘 要: | 游戏对于儿童来说,是具有"发展适宜性"的学习方式,学前音乐教育应扎根于游戏中,并利用音乐对人的生理、社会性和心理、情绪等方面的功能作用,促进儿童身心健康发展,实现对儿童有效、自然理想的教育。音乐律动游戏生命在于运动,学前期是人身体发展最迅速的阶段之一。
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关 键 词: | 音乐游戏 儿童 身心发展 学前音乐教育 学习方式 身心健康 音乐律动 身体发展 |
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