| 人工智能时代大学生劳动教育的范式转换与实践理路 |
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| 引用本文： | 张淼. 人工智能时代大学生劳动教育的范式转换与实践理路[J]. 当代青年研究, 2021, 0(6): 108-114. DOI: 10.3969/j.issn.1006-1789.2021.06.016 |
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| 作者姓名： | 张淼 |
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| 作者单位： | 复旦大学马克思主义学院 |
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| 摘 要： | 人工智能构建了大学生劳动教育客体的学习空间,促进了大学生劳动教育介体的系统整合,带动大学生劳动教育环体的深刻改变.传统的"接受型"劳动教育范式难以适应人工智能带来的新变化,因此,推动大学生劳动教育范式转换显得十分必要.人工智能赋能大学生劳动教育施教主体,拓宽了大学生劳动教育接受途径,改进了大学生劳动教育接受内容,这为人工智能时代大学生劳动教育范式转换提供了可能性.基于此,我们要促成人工智能时代大学生劳动教育的心理接受,优化人工智能时代大学生劳动教育的接受过程,提升人工智能时代大学生劳动教育的接受效果,从而实现传统劳动教育范式向接受型劳动教育范式的转换,推进人工智能时代大学生劳动教育的创新发展.
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| 关 键 词： | 人工智能时代 劳动教育 范式转换 |
Paradigm Transformation and Practice of College Students' Labor Education in the Era of Artificial Intelligence |
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| Zhang Miao. Paradigm Transformation and Practice of College Students' Labor Education in the Era of Artificial Intelligence[J]. Contemporary Youth Research, 2021, 0(6): 108-114. DOI: 10.3969/j.issn.1006-1789.2021.06.016 |
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| Authors: | Zhang Miao |
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