| 00后师范生的乡村从教意愿与政策改进 |
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| 引用本文： | 刘佳,方兴. 00后师范生的乡村从教意愿与政策改进[J]. 当代青年研究, 2021, 0(3): 45-51. DOI: 10.3969/j.issn.1006-1789.2021.03.007 |
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| 作者姓名： | 刘佳 方兴 |
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| 作者单位： | 湖州师范学院教师教育学院;浙江省乡村教育研究中心 |
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| 摘 要： | 移动互联网时代成长起来的00后,在就业态度与选择上区别于以往的80后和90后,实证研究发现:我国00后师范生的乡村从教意愿整体偏低,但提升空间较大;群体中男师范生、非农村家庭师范生、重点高校师范生的乡村从教意愿显著偏低;预期未来发展、婚姻问题、教学条件、生活适应、同伴认同、同龄陪伴、收入水平、个人价值追求等,对00后师范生的乡村从教意愿具有显著影响,其中,生活适应与个人价值追求是最主要影响因素.提升00后师范生乡村从教意愿,需要自上而下加强乡村从教价值宣传,完善乡村从教支持政策体系,重视乡村学校师资配置中的同辈搭配,多举措提早增强他们对乡村从教生活的适应性.
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| 关 键 词： | 00后 师范生 乡村从教意愿 乡村教育政策 |
Post-00sNormal School Students'Rural Education Willingness and Policy Improvements |
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| Liu Jia,Fang Xing. Post-00sNormal School Students'Rural Education Willingness and Policy Improvements[J]. Contemporary Youth Research, 2021, 0(3): 45-51. DOI: 10.3969/j.issn.1006-1789.2021.03.007 |
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| Authors: | Liu Jia Fang Xing |
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