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| 教师态势语言的心理效应 | |
| 作者姓名： | 杨洪 |
| 作者单位： | 乐山师范学院教育系 四川乐山614004 |
| 摘 要： | 凡要达到一定的教育目的 ,总需采取一定的教育手段。教师的态势语言即教态 ,也是一种传递教育信息、表达思想感情的强有力的手段。在教育中 ,教师整洁的衣着 ,稳重的举止 ,端庄的仪容 ,慈爱的目光 ,高雅的气质 ,儒雅的风度 ,无不暗含着教师对学生殷殷的期待 ,引起学生强烈的模仿意向 ,在学生中产生首因效应、晕轮效应、瀑布心理效应 ,起到身教胜言教 ,无声胜有声的功效 |
| 关 键 词： | 教师 态势语言 心理效应 |
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