高校青年教师心理资本现状及开发策略

心理资本是指核心个体行为的积极心理因素，心理资本是个体实现成长必备要素。随着社会的不断进步和发展，对高素质人才的需求越来越大，而高校青年教师作为培养人才的主要工作者，在其工作过程中承受者巨大的压力。一些诸如适应性、抑郁等心理问题困扰着广大高校教师，给高校青年教师的工作和生活带来了负面影响，限制了其潜在效能的发挥。为实现高校青年教师能够拥有一个健康的心理状况，从而更好地实施教育教学的科研工作，就要求高校能够帮助青年教师增强其自我效能感，帮助青年教师建立合理希望并保持乐观积极的心态，从而不断地提升青年教师的心理资本，保证其心理资本能够满足其高效开展教育教学工作的需要，促进高效青年教师绩效的提升。