巧用科学记忆法使地理教学事半功倍

记忆是学习的基石，地理学科的知识丰富，范围广，需要识记的知识点多，学生记忆难度较大，这往往成为了学生学习地理学科的一个阻碍，也成为了教师在地理教学中不断思考和突破的难题。作为地理教师很有必要在教学中教给学生行之有效的记忆方法，帮助学生解决知识记忆的难题，从而提高学生学习的积极性。