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| 渲染美好情感增强感染功力——试论“情感渲染”在《思想道德修养》教学中的运用 | |
| 引用本文： | 谢丽霞.渲染美好情感增强感染功力——试论“情感渲染”在《思想道德修养》教学中的运用[J].理论界,2004(6):203-204. |
| 作者姓名： | 谢丽霞 |
| 作者单位： | 襄樊学院政法系 |
| 摘 要： | <思想道德修养>承担着帮助青年大学生树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观的神圣使命.传统的教学往往忽略了教学过程中受教育者的情感的参与和体验,使得丰富而深刻的内容无法展示其应有的魅力.为提高教学的针对性和实效性,"情感渲染"法要求教师在人格境界、教学目标的设计、课堂调控能力和语言表达等方面达到一个新的境界. |
| 关 键 词： | 情感渲染 感染功力 |
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