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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论秘书学案例教学疟结的解决
作者姓名:
蔡茂
魏永燕
作者单位:
徐州师范大学文学院
摘 要:
秘书学界已经认识到,传统的教学模式重知识、轻能力,重理论、轻实践,重教师讲授、轻学生参与.这与秘书专业课程的性质不相符合。秘书学是研究秘书工作规律及秘书人员任职要求的科学。是一门实践性很强的应用学科,这一性质决定了教师应该采用案例教学法。但是笔者看到的文章往往是用很大篇幅讲案例教学的来历、意义、重要性及方式方法,
关 键 词:
案例教学法
秘书学
教师讲授
教学模式
专业课程
学生参与
任职要求
秘书人员
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