考试公正与教育公平——以教育影响社会分层为分析视角 |
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作者姓名: | 陈卓 |
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作者单位: | 浙江警察学院社会科学部(杭州 310053 |
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基金项目: | 2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《桥梁与屏障教育影响社会分层研究》(11YJC880011);2013年度杭州市哲学社会科学规划重点课题《“文化革新”与教育公平》( A13JY02)。 |
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摘 要: | 教育在现代社会分层中扮演的角色日益凸显,其中一个重要原因就是考试制度的确立。从考试的形式、内容和结果审视教育公平,是当今教育改革的应有之义。从考试形式上看,规范化、标准化的考试有利于保障考试权利的平等。从考试内容上看,在家庭教育和学校教育各环节中,作为一种"社会炼金术"的文化资本掩盖了教育机会上的不均等现象。从考试的结果上看,考试评价中"分数面前人人平等"的观念背后隐藏的是心智结构与社会结构的同源同构。
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关 键 词: | 考试公正 教育公平 社会分层 |
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