| 语境在大学英语词汇教学中应用初探 |
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| 引用本文： | 彭爱芬,王莹. 语境在大学英语词汇教学中应用初探[J]. 江右论坛, 2007, 8(2): 33-36 |
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| 作者姓名： | 彭爱芬 王莹 |
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| 作者单位： | 江西中医学院人文学院,江西,南昌,330004 |
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| 摘 要： | 从语境的角度入手,分别从三个方面理解文化负载词汇的内涵意义并进行词汇教学.作者认为语境理论可以帮助学生理解和把握词语的内涵意义,当和不同的词语搭配时,词语意义也可能发生变化.只有注重语境才能在词汇教学中正确理解文化负载词汇的意义,帮助学生扩充词汇量,培养文化意识,最终达到提高跨文化交际能力的目的.
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| 关 键 词： | 语境 文化负载词汇 词汇教学 语境理论 大学英语词汇教学 应用初探 English College Vocabulary Teaching Context Application 提高跨文化交际能力 文化意识 培养 词汇量 词语意义 变化 发生 词语搭配 理解和把握 帮助学生 内涵意义 文化负载词汇 |
| 文章编号： | 1005-3840(2007)02-0009-04 |
| 修稿时间： | 2007-04-20 |
A Study on the Application of Context to the Vocabulary Teaching in College English |
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| Peng Ai-fen,Wang Ying. A Study on the Application of Context to the Vocabulary Teaching in College English[J]. Jiangyou Forum, 2007, 8(2): 33-36 |
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| Authors: | Peng Ai-fen Wang Ying |
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