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新课改下数学史的教育价值的认识与实践
引用本文:
李媛媛.新课改下数学史的教育价值的认识与实践[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2008,30(Z1).
作者姓名:
李媛媛
摘 要:
先结合现状剖析了当今教育弊端.在介绍了新课改对于数学文化的要求之后,分析数学史教育价值,并设计HPM教案.
关 键 词:
数学史
数学教育
新课改
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