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从社会语言学角度浅谈语言教学
作者单位:
;1.吉林医药学院;2.吉林市第一实验小学
摘 要:
本文从社会语言学的角度分析了语言的本质以及对语言教学的意义,通过对英语学习者语言忽略所导致的一些错误进行修正,并提出在英语教学方面的建议。
关 键 词:
社会语言学
语言教学
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