浅谈幼儿园科学教育的“探究性”

孩子天生有着一颗好奇的心,对任何事物都想问个为什么,所以,作为幼教工作者,如何保护孩子的好奇心,培养孩子的科学探究精神,这是我们值得深思的问题。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出,"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"然而与国外同领域相比,我国的科学教育在实践过程中仍然存在着诸多问题。本文指出了目前我国科学教育当中存在的问题,并对其原因进行了分析,同时提出了相应的教育建议。