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| 西藏偏远地区中小学教师发展现状调查 | |
| 作者单位： | ;1.西藏大学教育心理研究所 |
| 摘 要： | 文章采用自编教师问卷,对西藏偏远地区104名中小学教师进行教师发展现状调查,结果表明:教师专业发展的渠道比较丰富,对自身工作基本认同,但对理论和学科专业知识在专业发展中的重要性认识不足,接近半数的教师未参加在职提高学历的学习,工作压力较大,并且存在一定程度的离职和离校倾向,教师的科研水平有待于进一步提高。 |
| 关 键 词： | 西藏 偏远地区 中小学教师 发展现状 |
Current situation of the development of primary and secondary school teachers survery in remote Tibetan area |
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