高中教育环境下师生信任关系水平提升策略研究

教与学的过程,实质上就是一种师生交往的过程,教学目标的实现不仅取决于传授知识的技能,而且更为重要的是取决于教学交往关系的好坏。师生信任关系的建立对于高中教育活动的顺利开展具有重要意义,文章首先分析了影响师生信任关系的重要因素,尝试探索提升师生信任关系水平的路径,提出了师生信任关系的策略。