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分层教学法在课程教学中的价值研究——以高等数学为例
作者单位:
;1.吉林建筑大学城建学院
摘 要:
随着高等教育由精英化向大众化的转变,教育教学方式也相应地有所变化,以适应学生的多样化需求。分层教学法坚持以学生为本,以学生的学业需求为本,注重教学针对性和实效性,在实际教学中应用广泛,成果显著。本文以吉林建筑大学城建学院高等数学教学为例加以分析、论述。
关 键 词:
高等数学
分层教学
分层依据
分层方法
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