|
|||||
|
|
| 国防教育主体辨析 | |
| 作者单位： | ;1.厦门大学军事教研室 |
| 摘 要： | 在我国的国防教育实践中,存在着国防教育主体狭窄化和模糊化两大误区,必须从理论上加以辨析。虽然在汉语体系中主体具有多学科意涵,但从国防教育学的学科角度理解,国防教育主体的研究范畴是一个广义的国家概念;国防教育主体具有主体多层次性,利益多元性和多元利益矛盾性等特征。厘清国防教育主体概念及其特征,有利于在国防教育实践中,为落实各层次主体的权责提供理论依据,为解决各利益主体之间的矛盾提供处置途径,进而为国防教育的全民普及和深入开展提供理论支撑。 |
| 关 键 词： | 国防教育 主体 国家 |
Analysis onthe Subject of National Defense Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |