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建构主义视角下的大学英语情境教学
作者单位:
;1.吉林警察学院
摘 要:
本文在建构主义学习理论的基础上,对大学英语课堂中运用到的情境教学设计从几个方面进行了阐述,同时通过对几所高校的教师进行问卷调查和访谈,结合问卷收集到的数据和分析访谈的内容,来掌握高校英语教师运用情境教学时出现的问题及运用情况,本文对此归纳总结后并提出了相应的教学建议,对大学英语课程的发展以及教师授课的方法提供了有益的启示。
关 键 词:
建构主义
情境教学
大学英语
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