以“道德选择案例法”培养中职学生道德认知能力

提高中职学生的道德认知能力是思想政治教育所要实现的重要内容。鉴于中职学生的心理和生理特点,提高他们的道德认知能力更需要形象性认知教育方法,让学生在能够见识得到、捕捉得到、有具体实例可分析判断的情况下,获得思想认识水平上的提高,"道德选择案例法"对于提高中职学生的道德认知能力无疑具有这样的作用。