创新创业人才培养思考——基于研究性学习的探索 |
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作者单位: | ;1.浙江财经大学东方学院 |
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摘 要: | 在高校推进研究性学习的教学模式,有利于深化教学改革,培养学生学习兴趣,加快创新创业人才培养目标的实现。文章通过对当前高等教育现实情况的简单介绍,认为在研究性学习模式下的创新创业人才培养应该以学习经历体验、创新人格塑造和能力培养强化为目标,同时阐明了研究性学习实现创新创业人才培养是由知识发现、成果形成机制和个体激励、集体约束机制共同促成的观点。
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关 键 词: | 创新创业 人才培养 研究性学习 培养目标 机制 |
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