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激励性口头评价让学生的思维飞扬
作者单位:;1.常州市钟楼区西林实验学校小学部
摘    要:在语文课堂上,教师适当有效的激励性评价可以提高学生的学习兴趣与动机,加强课堂教学的有效性,并形成良性循环,使课堂因有效评价而更加精彩。本文对小学语文课堂激励性口头评价运用的方法进行了探讨。

关 键 词:激励性口头评价  瞬时评价  延时性评价
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