广义修辞学副文本考察

选取“自序／前言”“编者按、主持人话语”“阅读札记”等副文本语言形式与著作、论文进行互文性对读，发掘学术事实背后蕴含着的学术关怀。副文本不仅为接受者提供寻找正文本线索，引导阅读路线，也建构了表达者学术身份，思想发展轨迹，理论阐释规则。具有丰富表现形式的副文本，在对正文本澄明历程中，也有可能限定阐释的多种可能性，具有一定的遮蔽性，局限性。