| 摘 要： | 在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,如何搞好马列主义理论课教学改革,充分发挥马列主义理论课主阵地、主渠道的作用,培养更多的跨世纪的合格人才,是摆在全体马列主义理论课教师面前的严峻课题。几年来,我们坚持开展教学管理改革,不断探索马列主义理论课教学新规律,取得了一定的成绩。 1.认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和教育思想,全面理解《中国教育改革和发展纲要》的精神实质,是搞好马列主义理论课教学改革的关键 理论是行动的先导和指南。没有正确的理论指导,就不会有改革和建设的成功和胜利。邓小平同志认为:实现四个现代化科学技术是关键,基础在教育。必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,必须发展教育事业。江泽民同志在全国教育工作会议上指出:加强理论教育、思想教育和政治工作的目的,就是要引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,打下科学理论的基础,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。这就为我们开展教学改革确定了明确的指导思想。《中国教育改革和发展纲要》为中国教育的改革和发展,确定了大政方针,规划了宏伟的蓝图,是我们搞好教育改革的纲领性文件。 我们采取召开动员会、座谈会
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