|
|||||
|
|
| 从“教育即生活”到“生活即教育”——杜威和陶行知的教育思想比较 | |
| 引用本文： | 卞春麒.从“教育即生活”到“生活即教育”——杜威和陶行知的教育思想比较[J].苏州科技学院学报(社会科学版),1992(3). |
| 作者姓名： | 卞春麒 |
| 摘 要： | 陶行知和杜威都是教育改革家。杜威于本世纪初在美国发起一场实用主义教育运动,提倡教育即生活、学校即社会、儿童中心论。陶行知一九一四年去美国留学、师从杜威。二十年代,他在中国发起乡村教育,提倡生活即教育、社会即学校、教学做合一。虽然他们的理论出现在不同的国家,但都是为了使教育适应当时的政治、科学技术、经济发展的需要,因此他们之间存在着不少共同之处。由于两国社会制度不同,政治、经济政策和文化传统各异,两人推行的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |