基于课程思维视域下的高校辅导员工作探析

本文从课程思维的视域出发,对高校辅导员工作现状进行简要梳理,并针对目前情况提出把辅导员工作赋予课程思维的若干可能,同时提出具体建议。对高校辅导员队伍专业化、专家化建设有现实意义。