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| 系统论三原理在大学英语阅读课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 闫泓. 系统论三原理在大学英语阅读课教学中的运用[J]. 内蒙古民族大学学报(社会科学版), 2003, 29(5): 74-76 |
| 作者姓名： | 闫泓 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,外国语学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 大学英语阅读课教学是一个由学生、教学目标、教学内容、教学方法、教师、教学环境和教学反馈等要素构成的一个整体系统。对系统理论的三个原理,整体原理、有序原理和反馈原理在大学英语阅读课教学中的运用做了初步探讨,其目的是更好地提高教学质量和课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 整体原理 有序原理 反馈原理 大学英语 阅读课教学 |
| 文章编号： | 1671-0215(2003)05-0074-03 |
| 修稿时间： | 2002-11-22 |
The Application of the Three Principles of the System Theory |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Whole principle Sequential principle Feedback principle College English Reading class teaching |
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