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从设计抄袭现象对中国设计教育进行思考
作者姓名:田景怿
作者单位:天津职业技术师范大学
摘    要:在我国设计抄袭现象普遍存在.本文通过分析我国设计存在的抄袭现状,挖掘抄袭现象的本质原因,提出通过锻炼学生的思维方式与加强文化内涵的建设,解决抄袭问题,实现中国艺术设计的繁荣.

关 键 词:抄袭  思维方式  文化内涵  设计教育
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