| 社会性别视角下陪读对农村妇女的影响——以四川省泸州市B镇为例 |
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| 引用本文： | 唐佳,梁谨恋,穆莉萍.社会性别视角下陪读对农村妇女的影响——以四川省泸州市B镇为例[J].中华女子学院学报,2017(5):52-58. |
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| 作者姓名： | 唐佳 梁谨恋 穆莉萍 |
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| 作者单位： | 1. 四川外国语大学社会学系;2. 四川外国语大学社会学系 400031 |
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| 基金项目： | 四川省农村社区治理研究中心项目"社会工作介入精准扶贫:角色定位与实务探索"(SQZL2017C05),四川外国语大学校级科研项目"路径与机制——社会工作介入精准扶贫的行动研究"(sisu201623) |
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| 摘 要： | 以四川省泸州市B镇为例,解读从乡到镇的小范围迁移下陪读对农村妇女的影响,发现妇女成为陪读家长的主力军,对农村妇女的影响呈现出积极和消极两个方面.但无论是积极影响还是消极影响,都强化了"男主外,女主内"的社会性别分工,导致农村妇女走出家庭、再次就业困难重重.在自我感受方面,农村妇女对陪读持肯定态度,但面临着陪读和就业难以兼顾的矛盾.教育资源的分配不均和传统的性别分工是陪读妈妈现象产生的根源.因此在宏观层面应进一步关注和加强农村教育,倡导性别平等;在微观层面应将对陪读妈妈的服务纳入专业的社会工作之中,通过积极开展农村妇女职业技能培训、为农村家庭提供儿童服务等方式,帮助农村妇女实现自我发展.
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| 关 键 词： | 陪读 农村妇女 妇女自我发展 社会性别 |
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