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| 以职业能力培养为主线的中高职课程体系衔接探究——以食品营养与检测专业为例 | |
| 引用本文： | 章素华,张爽.以职业能力培养为主线的中高职课程体系衔接探究——以食品营养与检测专业为例[J].职业,2017(30):85-87. |
| 作者姓名： | 章素华 张爽 |
| 作者单位： | 芜湖职业技术学院 |
| 基金项目： | 安徽省振兴计划重大课题《"开放性、一体化、工学交替"人才培养模式的探索与实践》的阶段性成果之一(课题2014zdjy155) |
| 摘 要： | 课程体系的衔接是中高职有效衔接的核心.课程体系的设计要遵循政行企校,四方联动、循序渐进以及以就业为导向等原则,通过对中高职食品营养与检测专业职业岗位群的分析、从中高职的教材内容、教学方式、教学组织模式、教学评价和师资队伍等衔接途径研究,推动中高职教育的协调发展. |
| 关 键 词： | 政行企校 课程体系 中高职衔接 |
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