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| 调动学生情感因素在高职英语教学中的重要性 | |
| 引用本文： | 田雪松.调动学生情感因素在高职英语教学中的重要性[J].职业,2017(30):105-106. |
| 作者姓名： | 田雪松 |
| 作者单位： | 山东省淄博市技师学院 |
| 摘 要： | 一、重视学生语言学习的情感动力
我国的"十三五规划"强调完善职业学校教学工作诊断与改进制度,提升职业学校的基础教育能力.作为高等职业教育重要组成部分的英语教学也需要进行积极的教学改进.如何培养学生的学习兴趣,使学生产生好奇心,积极主动地去学习英语是高职院校的英语教师提高教学质量所要面对的一个重要的课题. |
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