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| 公共心理学教学改革的原则 | |
| 作者姓名： | 胡振江 刘惠 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 公共心理学教学改革要适应高师培养目标的要求和师范生自身发展的需要,其教学内容的改革应紧紧围绕心理学的教学目的,在保证教学内容的科学性、可读性的基础上,要增强应用性和可操作性;学生学习的积极性是制约教学效果的重要因素,心理学课的设计,教学方法的选择和优化应有助于学习积极性的调动. |
| 关 键 词： | 心理学 教学 目的性原则 积极性原则 |
| 文章编号： | 1003-6121(2001)05-0072-03 |
| 修稿时间： | 2001-05-25 |
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