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| 多层次渐进式双语教学模式的探讨与实践 | |
| 引用本文： | 胡焕校,刘静.多层次渐进式双语教学模式的探讨与实践[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2012(1):117-118. |
| 作者姓名： | 胡焕校 刘静 |
| 作者单位： | 中南大学地球科学与信息物理学院;中南大学土木工程学院 |
| 摘 要： | 在双语教学过程中对教材、教学内容、教学形式、教学方法和手段进行多层次设计,形成了"多层次、渐进式"双语教学模式,该模式能有效地发挥教师的主导作用,充分调动学生学习热情,发挥双语教学优势,在对工程力学等课程双语教学实践中取得了良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 双语教学 教学模式 工程力学 |
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