|
|||||
|
|
| 浅议美国特许学校制度对我国薄弱学校改造的借鉴性 | |
| 引用本文： | 刘丽军,刘上梅.浅议美国特许学校制度对我国薄弱学校改造的借鉴性[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2012(1):226-227. |
| 作者姓名： | 刘丽军 刘上梅 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院;湖南女子学院;湖南省广播电视大学 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题(DHA100229);湖南省教育厅项目(11C0806) |
| 摘 要： | 美国特许学校制度的借鉴和推行,对于扩大优质教育和促进教育公平的改革愿望、教育发展的经济基础和改造薄弱学校中的作用等方面具有现实意义。因为机构设置、隶属关系、管理权限的不同,借鉴美国特许学校制度应尊重体制的差异性。 |
| 关 键 词： | 特许学校 学校制度 制度借鉴 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |