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| 小学语文体验性学习的策略与途径 | |
| 引用本文： | 肖慧.小学语文体验性学习的策略与途径[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2012(3):110-111. |
| 作者姓名： | 肖慧 |
| 作者单位： | 中南大学附属铁道小学 |
| 摘 要： | 小学语文体验性学习是在教师指导下,学生广泛接触语言材料,自主尝试,亲历实践,感悟语言、理解语言,运用语言,语文素养得到全面提高的历程。本文探索了语文体验性学习的策略与途径,对当前语文教学具有一定的指导作用。 |
| 关 键 词： | 小学语文 体验性学习 策略 途径 |
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