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| 湖南西部贫困地区小学科学教师科学素养现状调查分析 | |
| 引用本文： | 郑敏,张平柯,尹笃林,谭昭容.湖南西部贫困地区小学科学教师科学素养现状调查分析[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2012(2):125-128. |
| 作者姓名： | 郑敏 张平柯 尹笃林 谭昭容 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院;湖南师范大学化学化工学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十一五”规划重点课题(XJK08AJJ009);教育部国家人才培养模式创新实验区:教高函〔2009〕27号;湖南一师大学生研究性学习和创新性实验项目(YSXS1116) |
| 摘 要： | 以湖南省西部怀化市两个贫困县沅陵县、通道县为例,对农村贫困地区小学科学教师的科学素养现状进行了调查分析。结果显示贫困地区小学科学教师普遍存在科学知识较为贫乏、对科学方法理解肤浅、对科学本质和功能认识不够全面、对科学探究过程了解不足、科学素养整体偏低等问题,对上述问题进行分析并进行相关策略研究。 |
| 关 键 词： | 农村贫困地区 小学科学教师 科学素养 调查分析 |
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