非英语专业学生英语听说能力培养模式探究 |
| |
引用本文: | 胡竞.非英语专业学生英语听说能力培养模式探究[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2012(2):161-163. |
| |
作者姓名: | 胡竞 |
| |
作者单位: | 大连理工大学城市学院 |
| |
摘 要: | 学生的综合运用能力,特别是听说能力,是大学英语教学的重要目标。良好的听说能力有助于学生在未来的工作中有效的交流。通过调查目前高校学生听说能力的现状并结合学生提升听力困难的原因,提出多种提高学生英语听说能力的方法,以其对非英语专业学生听说能力的培养有所启示。
|
关 键 词: | 建构主义 大学英语听说教学 分级教学 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|