公共知识分子在争议性公共议题中的作用与局限———以“浙江温岭虐童事件”的微博表达为例

采取定性与定量相结合的方法对公共知识分子与争议性公共议题相结合的典型案例——“浙江温岭虐童事件”的发展过程进行探析，发现微博空间中的公共知识分子利用专业知识对存在争议的事件进行解释和分析起到了弥补受众专业知识空白、引导受众深入思考问题、改变舆论场等积极作用。然而，微博空间中公共知识分子的话语表达具有一定的局限性，受到了网络空间共景式监狱的监督结构、话语引导单向度发展等一系列因素的影响。为此，应对受众加强伦理建设和理性引导，增强公共知识分子承担相应责任的积极性，而且微博运营者也应凸显公共知识分子在公共空间中的话语地位。