| 中国的爱因斯坦在哪里--关于中国教育改革问题的思考 |
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| 引用本文： | 郝英奇. 中国的爱因斯坦在哪里--关于中国教育改革问题的思考[J]. 学术交流, 2004, 0(3): 163-167 |
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| 作者姓名： | 郝英奇 |
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| 作者单位： | 暨南大学,管理学院,广东,广州,510632 |
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| 基金项目： | 教育部新世纪高等教育教学改革工程基金资助项目(127204008) |
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| 摘 要： | 孔夫子的教育理念,扭曲了我国教育的科学追求;科举制的历史惯性,造就了僵化的应试机制;计划经济体制的影响,持续着高等的"工厂模式"。要真正贯彻科教兴国战略,培养创新型人才,造就中国的爱因斯坦,就必须革新教育理念,改进培养模式,更新教学内容,改革考试方法,实行真正的学分制,把学生的学习动力转化为对真知的主动追求。
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| 关 键 词： | 教育理念 动力机制 培养模式 |
| 文章编号： | 1000-8284(2004)03-0163-05 |
| 修稿时间： | 2003-12-26 |
Where is China''''s Albert Einstein?--Reflecting China''''s Educational Reform |
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