| 人文社会科学教育的特征及其功能分析 |
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| 引用本文： | 王永杰.人文社会科学教育的特征及其功能分析[J].西南交通大学学报(社会科学版),2008,9(3). |
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| 作者姓名： | 王永杰 |
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| 作者单位： | 西南交通大学经济管理学院,四川,成都,610031;西南交通大学公共管理学院,四川,成都,610031 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金，西南交通大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 自然科学、人文科学、社会科学以及人文社会科学等基本概念各有侧重,人文社会科学教育内容复杂性、学习方法个体性、学习目的的价值性、教育活动的阶级性和教育水平的本土化等特征明显不同于自然科学教育,具体来讲,人文社会科学教育具有传承人类文化、优化人力资本、倍增生产绩效和规划社会发展的作用.
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| 关 键 词： | 自然科学 人文科学 社会科学 人文社会科学 教育的特征 社会功能 |
The Characteristics and Functions of Humanities and Social Sciences Education |
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| WANG Yong-jie.The Characteristics and Functions of Humanities and Social Sciences Education[J].Journal of Southwest Jiaotong Universit(Social Science Edition),2008,9(3). |
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| Authors: | WANG Yong-jie |
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