| Focus-on-Form中的时间问题应考虑输入因素 |
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| 引用本文： | 宋云. Focus-on-Form中的时间问题应考虑输入因素[J]. 河北理工大学学报(社会科学版), 2010, 10(3) |
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| 作者姓名： | 宋云 |
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| 作者单位： | 中北大学,外语系,山西,太原,030051 |
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| 基金项目： | 中北大学哲学社会科学研究经费资助课题 |
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| 摘 要： | 自从提出"Focus-on-form"的新模式,许多研究者和实践者都在探索新模式下对"时间"问题的把握,也就是,在学生的学习过程中何时融入适当的形式教学的问题.但是,之前的研究基本上只强调认知过程对该问题的决定作用,因此,把输入因素融入到时机问题的讨论之中.在这个过程中,本文 (1)描述了认知学为形式教学提供的几种可行途径;(2)分析了当前Focus-on-form中的几对有争论并且很关键的范畴,并得出输入问题是造成其分歧的重要因素之一;(3)通过考察输入语言的性质特征提出了对教学实践有意义的启示.因此,认为"Focus-on-form"的教学模式需要在认知研究的基础上,对输入因素继续进行全面、系统和持续的研究,从而使该模式的发展有新的突破.
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| 关 键 词： | " Focus-on-form" 教学 输入 认知过程 |
Integrate the Role of Inputing into Cognitive Factors in Determining Timing Issue in Focus-on-form Instruction |
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| SONG Yun. Integrate the Role of Inputing into Cognitive Factors in Determining Timing Issue in Focus-on-form Instruction[J]. Journal of Hebei Polytechnic University(Social Science Edition), 2010, 10(3) |
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| Authors: | SONG Yun |
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