边远地区小学数字校园有效运用策略初探 |
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引用本文: | 吴诗举.边远地区小学数字校园有效运用策略初探[J].科学咨询,2014(29). |
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作者姓名: | 吴诗举 |
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作者单位: | 重庆市黔江区人民小学 |
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摘 要: | 我校地处渝东南边陲,教育技术装备条件较薄弱,数字校园建设相对滞后。我们从学校的实际出发,合理规划,分步实施,采取向主管部门争取投入、公司和学校搭伙等多条途径,落实建设资金,围绕“数字化教学”、“数字化管理”、“数字化教研”、“数字化社区”、“数字化资源”这一“五星”型数字校园平台模型,建构了七大数字化校园运用平台:一是环博数字校园管理平台http://218.201.87.8:8088/;二是集备课、授课于一体的人教数字校园教学平台http://10.0.251.251;三是影视课堂资源库平台http://10.0.249.125:9996;四是学校网站http://rmxx. qjedu.cq.cn,彰显学校办学特色;五是录播教学观摩平台http://10.0.249.101,实现教研网络化;六是FTP服务器ftp://10.0.249.125,收集并分享教师的优质教学资源;七是校训通信息发布平台http://www.cqxxt.com/,家校互动。
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