高校本科课堂教学评估现状分析及对策探讨——以湖北大学为例

课堂教学是学生接受专业素质和综合素养教育的重要环节，是高校人才培养工作的重要组成部分。科学开展课堂教学评估是提高教育教学质量的重要一环。本文从高校课堂教学评估的时代演进入手，以湖北大学为例，对当前课堂教学评估现状进行分析，阐明全面推动高校的教育教学改革必须建立健全课程教学评估体系，切实促进教师成长、提高教师专业化水平，进而有效增强师生互信，确保教育教学质量，重新确立常态评估以提高高校课堂教学质量。