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| 自我导向学习模型的构建与运用 | |
| 引用本文： | 蒋琴,张莉渺.自我导向学习模型的构建与运用[J].高等函授学报(社会科学版),2011(12):80-82. |
| 作者姓名： | 蒋琴 张莉渺 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,杭州310036 |
| 摘 要： | 自我导向学习是近年来备受关注的一种学习方式。以诺尔斯的学习过程理论为基础,运用教育心理学中的相关概念,结合当前的认知研究成果,从而构建自我导向学习模型。该模型包括四种成分：学习需要,学习策略,行为控制和评价。分析自我导向学习模型所具有的理论价值和实践意义,以理论指导实践,有利于实现自我导向学习的有效开展。 |
| 关 键 词： | 自我导向学习 模型 构建 意义 |
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